Onderwijs Logo rectangle shape

Zoekresultaten voor “theo kroese”

Filters
Reset
Reset
De eigenlijke frictie zit meestal in één (of meer) van de vijf ‘systemische’ principes die onder het oppervlak van de organisatie schuil gaan.
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

Een strategie is slechts zo goed als de mensen die haar uitvoeren

Elk team kent wel problemen; achterblijvende resultaten, een hoog verloop of een slechte sfeer. Die problemen zijn vaak slechts symptomatisch, het topje van de ijsberg. De frictie zit meestal in één (of meer) van de vijf ‘systemische’ principes die onder het oppervlak van de organisatie schuil gaan.
De eigenlijke frictie zit meestal in één (of meer) van de vijf ‘systemische’ principes die onder het oppervlak van de organisatie schuil gaan.

Een strategie is slechts zo goed als de mensen die haar uitvoeren

Artikelen
Dit verhaal illustreert de (onbewuste) overtuigingen achter traditioneel management: “als je niet (pro)actief controleert en bijstuurt wordt het een chaos.”
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

Tijd voor faciliterend management in het onderwijs

Sturend en controlerend management frustreert het verandervermogen van een organisatie. Zo’n traditionele stijl waarin de leiding bepaalt door wie en hoe het werk wordt uitgevoerd gaat ten koste van het adaptieve karakter en is een belangrijke oorzaak van werkstress. Tijd voor faciliterend management.
Dit verhaal illustreert de (onbewuste) overtuigingen achter traditioneel management: “als je niet (pro)actief controleert en bijstuurt wordt het een chaos.”

Tijd voor faciliterend management in het onderwijs

Artikelen
De psychologische diversiteit onder ‘hoogbegaafden’ is indrukwekkender dan de overeenstemming en er is onvoldoende empirische steun voor ‘hoogbegaafdheid’ als afzonderlijke categorie.
Redactie Onderwijscommunity
Artikelen & Blogs

Hoogbegaafden onderwijs: Het label voorbij

Korte impressie van HB-conferentie. Een drietal bezoeker-docenten geven aan waar zij in hun eigen praktijk tegenaan lopen en wat ze opstaken van de workshops. “Goede begeleiding richt zich op het vergroten van zelfbewustzijn […]om het eigen leven betekenisvol invulling te geven.” aldus de keynote spreker Desirée Houkema.
De psychologische diversiteit onder ‘hoogbegaafden’ is indrukwekkender dan de overeenstemming en er is onvoldoende empirische steun voor ‘hoogbegaafdheid’ als afzonderlijke categorie.

Hoogbegaafden onderwijs: Het label voorbij

Artikelen
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

De organisatiecultuur in onderwijsland – probleem of oplossing?

‘Culturele barrières’ krijgen vaak de schuld wanneer een gebrek aan verandering binnen organisaties ter sprake komt. De vraag zou moeten zijn hoe je een bestaande cultuur – de mensen met hun overtuigingen, waarden, ambities en gedrag – kunt benutten voor de beoogde verandering. Het is de kunst dat potentieel te…

De organisatiecultuur in onderwijsland – probleem of oplossing?

Artikelen
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

Het verandervermogen van jouw organisatie meten

Gebrek aan draagvlak, onvoldoende focus en te weinig verandercapaciteit veroorzaken fricties die het verandervermogen van organisaties belemmeren. De logische, te stellen vraag is dan ook: hoe zou je voorafgaand aan de implementatie van een verandering kunnen weten of deze factoren goed geborgd zijn?

Het verandervermogen van jouw organisatie meten

Artikelen
Veranderen is een Vaardigheid afb. 2
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

Organiseren voor succes: benut het verandervermogen van jouw medewerkers

Responsieve organisaties maken optimaal gebruik van het vermogen van mensen om te veranderen. Zij ‘organiseren voor succes’ door te focussen op medewerkers en hun onderlinge relaties. Zo wordt verandervermogen optimaal benut en ontstaat ‘verandering van binnenuit’. Resultaat: meer wendbaarheid en veerkracht en een betere realisatie van de ambities van jouw…
Veranderen is een Vaardigheid afb. 2

Organiseren voor succes: benut het verandervermogen van jouw medewerkers

Artikelen
Responsieve organisaties hebben een groot verandervermogen. Aan de basis daarvan liggen een heldere visie en missie
Theo Kroese
Artikelen & Blogs

Een responsieve onderwijsorganisatie – the art of moving as one

Verandermanagement is complex, tijdrovend en minstens 70 procent van de projecten mislukt. Want er wordt nauwelijks georganiseerd voor succes. Dat gaat niet over gedetailleerde plannen, processen en KPI’s, maar over mensen en hun onderlinge relaties. Tijd voor responsieve onderwijsorganisaties, waarbij verandering van binnenuit ontstaat.
Responsieve organisaties hebben een groot verandervermogen. Aan de basis daarvan liggen een heldere visie en missie

Een responsieve onderwijsorganisatie – the art of moving as one

Artikelen
Filters
Reset
Reset

Bezoeker!

Community Leden

Alle Leden >>>

Registreer je als lid