Kim Castenmiller
10 berichten
http://www.kimcastenmiller.nlAuteur van De Onderwijstrilogie, Geef je organisatie toekomst en Generatie Y aan het werk. Van oorsprong organisatiepsycholoog. Werkt in/rondom het onderwijs als programmamanager.
Berichten van Kim Castenmiller
Oplossingen voor onderwijs zonder schooluitval
In dit afsluitende blog uit een drieluik over schoolverzuim worden zes oplossingsrichtingen verkend die dieper ingrijpen dan de huidige beleidsfocus. Door te kijken naar leefwereld, motivatie, nabijheid en passende onderwijskeuzes laat de auteur zien hoe schoolverzuim…
Van schoolaanwezigheid naar schoolverruiming
In dit tweede blog over schoolverzuim onderzoek ik drie blinde vlekken binnen het onderwijs: van jongensproblematiek tot inclusief denken voorbij doelgroepen. Een pleidooi voor contextverandering en schoolverruiming als antwoord op uitval.
De roze olifant van het schoolverzuim
De nieuwe wet Terugdringen schoolverzuim legt de nadruk op aanwezigheid in plaats van op de oorzaken van afwezigheid, maar mist daarmee de kern van het probleem. In plaats van controle en registratie zou het onderwijs zich…
De toekomst in: ‘En nu aan de slag!’
Hoe zorgen we ervoor dat inzichten over onderwijs niet in rapporten blijven steken, maar echt leiden tot verandering? In dit derde deel van De Onderwijstrilogie onderzoekt Kim Castenmiller waarom het vaak misgaat bij implementatie – en…
Perspectieven voor het onderwijs: ‘Een nieuw fundament’
Het onderwijs staat onder druk en verlangt naar vernieuwing. In het tweede deel van De Onderwijstrilogie schetst Kim Castenmiller een toekomstgericht perspectief op leren in een snel veranderende wereld.
Door de pijn heen: ‘facing the brutal facts’
Ons onderwijs staat onder druk: van torenhoge prestatiedruk tot een groeiende meetcultuur. Wat schuilt er achter de krantenkoppen? Ontdek de diepere oorzaken.
Hoogbegaafdenonderwijs op een kruispunt
‘Wanneer we loslaten wat er nu is aan onderwijs en we een werkelijk nieuw beeld krijgen van hoe het hoogbegaafdenonderwijs eruit kan komen te zien, komt er verandering.’ Kim Castenmiller somt de belemmeringen op die nu…
Hoogbegaafde leerling vaak zonder school
Slechts 25% van de samenwerkingsverbanden biedt voltijds hb-onderwijs blijkt uit onderzoek. De behoefte aan dit type onderwijs kan wel eens veel groter zijn, gezien ook de 15.000 thuiszitters. Tijd om de mogelijkheid van één landelijk samenwerkingsverband…
Hoogbegaafdheid – slim, maar niet op school
Aandacht voor de impact van hoogbegaafd-zijn en een pleidooi voor het inrichten van speciaal onderwijs voor deze groep kinderen met een groot potentieel. De nieuwe onderwijswet ‘Meer ruimte voor nieuwe scholen’ die ingaat op 1 juni…