Durf is te doen

Dit boek richt zich op lesgevende docenten/leerkrachten en hun direct leidinggevenden. Als onderwijsprofessionals vinden zij in dit boek inzicht en handelingsmogelijkheden voor herkenbare situaties in hun onderwijspraktijk. En dan juist op die momenten waarin durven gevraagd wordt. Pragmatisch, simpel en uiteraard gedurfd.

Ik heb zelf in allerlei onderwijssoorten voor de klas gestaan en trainingen gegeven. Hierdoor snap ik de dilemma’s die je soms kunt hebben als docent en leidinggevende. In dit boek lees je hier meer over, met daarnaast ook de ervaringen en visies van verschillende onderwijsprofessionals die ‘durven’ omarmen in hun werk.

Inspiratiebron voor dit boek is mijn eigen levenservaring. Ik heb deze ervaring getracht te duiden met diverse literatuur en studies. Ik heb de resultaten daarvan zo zorgvuldig, helder en begrijpelijk mogelijk geprobeerd te omschrijven. Inzichten die uit die ervaring voortkwamen, heb ik zoveel mogelijk toegepast. Terugblikkend op mijn levenslessen en werkervaring, studies en de huidige ontwikkelingen in de maatschappij, zie ik dat durven daadwerkelijk het verschil kan maken.

In dit boek beschrijf ik de belangrijkste begrippen rondom durven en hoe met een beproefde aanpak durf is te ontwikkelen op de werkplek. Ik heb geen oplossing te bieden voor alle angsten of twijfels waarbij durven een rol kan spelen. Veel van wat ik beschrijf, is in diverse onderzoeken aangetoond. Om het leesbaar te houden, zal ik niet telkens verwijzen naar artikelen of boeken. Achter in dit boek is een lijst met geraadpleegde en aanbevolen literatuur en websites opgenomen. De oefeningen zijn gericht op het eenvoudig zelf oefenen en op die manier inschatten wat er wel of niet werkt.

Onderwijsprofessionals kunnen het verschil maken voor kinderen, leerlingen en studenten. Zij kunnen grenzen verleggen door zelf voorbeeldgedrag te geven. Bijvoorbeeld door te gaan voor wat je belangrijk vindt, je zelfvertrouwen te vergroten om daarmee ook meer vat te krijgen op en beweging te geven in lastige situaties. Maar ook door het enerzijds mondiger te maken van de kinderen en anderzijds durven te falen en je kwetsbaar op te stellen.

Jij staat als onderwijsprofessional in dienst van de leerling/student. De basis van de kwaliteit van jouw werk wordt gevormd door interpersoonlijke relaties tussen de leerlingen en jou. Als jij durft, durven zij ook meer. Laat dat wat je uit dit boek haalt ook voor hem/haar/hen gelden! Sterker nog: het onderwijs is mede bedoeld om durf aan de jeugd mee te geven. Dit hebben ze nodig voor hun verdere leven.

Lees het boek in delen, leg het soms weg en laat dat wat je hebt gelezen bezinken. Of zoek bepaalde delen eens op wanneer er iets voor jou speelt.

Een ervaringswijsheid: heb geduld! Ontwikkelen gaat nooit snel, vaker stapje voor stapje. Langzaam…, en je leven lang. Juist het je bewust zijn van de inzichten die je krijgt en dat je die in het dagelijks leven elke keer herhaalt, zorgt voor meer durven.

Rob Smits – Als oefenmeester in durven leer ik mensen te bewegen in werk en loopbaan. Op mijn 50ste de sprong in het diepe genomen, mijn baan als senior loopbaanadviseur bij ProActief UvA opgezegd en de stap gewaagd. Een stap met lef/durf om als zelfstandige verder te gaan en anderen te helpen de juiste keuzes te maken.