Zo maken arbeidsvoorwaarden het verschil in het onderwijs

Een goed salaris blijft belangrijk, maar medewerkers kijken steeds nadrukkelijker naar het totale arbeidsvoorwaardenpakket. Flexibiliteit, welzijn en ondersteuning bij een gezonde leefstijl kunnen zelfs het verschil bepalen tussen een aanbod accepteren of afwijzen. Dat blijkt uit The Great Employee Benefits Study 2026. Voor onderwijsorganisaties bevat het onderzoek belangrijke lessen over goed werkgeverschap, duurzame inzetbaarheid en het behouden van schaars talent.

Benefits zijn geen bijzaak meer

Het onderzoek werd uitgevoerd door Alleo, onderdeel van Epassi, in samenwerking met Pole Star Advisory. Hiervoor is gekeken naar de wensen van medewerkers uit verschillende generaties, sectoren en landen. De uitkomsten laten zien dat secundaire arbeidsvoorwaarden een steeds grotere rol spelen bij de keuze voor een werkgever.

Zo zegt 55 procent van de sollicitanten een aanbod af te wijzen wanneer de aangeboden benefits onvoldoende aansluiten bij hun wensen. Daarnaast beschouwt 62 procent sport- en welzijnsregelingen als doorslaggevend bij de keuze voor een nieuwe werkgever. Opvallend is ook dat 59 procent van de medewerkers liever kiest voor structurele investeringen in welzijn dan voor een eenmalige salarisverhoging.

Voor schoolbesturen en andere onderwijsorganisaties is dat een relevant signaal. De sector kampt met personeelstekorten, een hoge werkdruk en uitdagingen rond uitval en behoud. Alleen concurreren op salaris is bovendien niet altijd mogelijk. Een passend en herkenbaar pakket aan aanvullende arbeidsvoorwaarden kan daarom een belangrijk onderdeel worden van het werkgeversverhaal.

Kijk verder dan het bestaande aanbod

Veel onderwijsorganisaties beschikken al over waardevolle regelingen. Denk aan scholingsmogelijkheden, verlof, coaching, een fietsregeling of ondersteuning bij vitaliteit. De belangrijkste vraag is echter niet hoeveel regelingen er zijn, maar of medewerkers ze daadwerkelijk waarderen, kennen en kunnen gebruiken.

Daarbij kunnen de behoeften sterk verschillen. Een startende docent heeft mogelijk behoefte aan begeleiding, financiële ondersteuning of flexibiliteit. Een medewerker met jonge kinderen hecht wellicht meer waarde aan een goede balans tussen werk en privé. Voor ervaren medewerkers kunnen vitaliteit, mantelzorgondersteuning en mogelijkheden om zich verder te ontwikkelen belangrijker zijn.

Een uniform pakket is daardoor niet automatisch eerlijk of effectief. Keuzevrijheid kan medewerkers helpen om benefits te selecteren die passen bij hun levensfase en persoonlijke situatie. Tegelijkertijd vraagt zo’n aanpak om heldere communicatie en eenvoudige toegang. Een regeling die moeilijk te vinden of aan te vragen is, levert in de praktijk weinig waarde op.

Welzijn als structureel onderdeel van werkgeverschap

Volgens het onderzoek verhoogt 79 procent van de werkgevers het budget voor benefits. Daarbij verschuift de aandacht duidelijk naar mentale en fysieke gezondheid. Voor het onderwijs is dat meer dan een aantrekkelijke extra. Investeren in welzijn kan bijdragen aan het voorkomen van uitval en aan medewerkers die hun werk met energie en betrokkenheid blijven doen.

Dat vraagt om een samenhangende aanpak. Een abonnement op een sportplatform lost een structureel hoge werkdruk niet op. Benefits hebben vooral effect wanneer ze aansluiten bij beleid rond leiderschap, professionele ruimte, roosters en sociale veiligheid. Luisteren naar medewerkers is daarom een logisch beginpunt.

Onderwijsorganisaties kunnen bijvoorbeeld onderzoeken welke regelingen bekend en geliefd zijn, welke nauwelijks worden gebruikt en welke behoeften nog niet worden ingevuld. Door medewerkers hierbij actief te betrekken, ontstaat een arbeidsvoorwaardenpakket dat niet alleen aantrekkelijk oogt, maar ook merkbaar bijdraagt aan hun dagelijks werk.

Het rapport kun je hier downloaden.