‘Werken met de Toekomst’: kan deze campagne inspireren?

Het lerarentekort is al jaren een probleem in Nederland en de impact ervan wordt steeds groter. Klassen worden samengevoegd, lessen vallen uit en de werkdruk op onderwijsprofessionals neemt toe. Om hier verandering in te brengen, heeft de overheid op 21 januari 2025 de campagne ‘Werken met de Toekomst’ gelanceerd. Deze campagne richt zich niet alleen op zij-instromers en jonge studiekiezers, maar ook op huidige onderwijsprofessionals die meer erkenning en ondersteuning verdienen.

Waarom deze campagne nu?

Volgens recente cijfers is het tekort aan leraren in het primair onderwijs opgelopen tot 8,1% (ongeveer 7.700 fte). In het voortgezet onderwijs ligt dit percentage op 5,1% (ongeveer 3.800 fte). Het tekort aan schoolleiders is zelfs nog hoger, namelijk 9,8% (850 fte). Deze tekorten zorgen voor een ongekende werkdruk op bestaande teams. Bovendien heeft het gevolgen voor de kwaliteit van het onderwijs en de toekomst van leerlingen.

Met de campagne ‘Werken met de Toekomst’ wil het kabinet meer mensen enthousiasmeren om het onderwijs in te gaan, en de bestaande onderwijsteams motiveren door het positieve imago van het vak te benadrukken. De campagne is niet alleen een oproep, maar ook een erkenning van het belang van onderwijsprofessionals.

De boodschap van de campagne

De campagne draait om drie pijlers: betekenisvol werk, goede arbeidsvoorwaarden en toekomstperspectief.

1. Betekenisvol werk: Onderwijsprofessionals bouwen letterlijk aan de toekomst. De campagne benadrukt dat werken in het onderwijs veel voldoening geeft doordat je een directe impact hebt op het leven van kinderen en jongeren. Dit aspect wordt met persoonlijke verhalen en video’s vanuit het werkveld zichtbaar gemaakt.
2. Arbeidsvoorwaarden: Er is extra aandacht voor het salaris en de secundaire arbeidsvoorwaarden in het onderwijs. Uit onderzoek blijkt dat veel mensen onderschatten wat een leraar verdient. Met een gemiddeld bruto salaris van €6.200 per maand laat de campagne zien dat een baan in het onderwijs financieel aantrekkelijker is dan velen denken.
3. Toekomstperspectief: Naast de beloning biedt het onderwijs volop doorgroeimogelijkheden. Denk aan specialisaties, functies als intern begeleider of schooldirecteur, of zelfs het ontwikkelen van innovatief lesmateriaal. Het vak van leraar is een carrière waarin professionals zich continu kunnen ontwikkelen.

Impact op huidige onderwijsprofessionals

Hoewel de campagne primair gericht is op het aantrekken van nieuwe mensen, biedt het ook voordelen voor bestaande onderwijsprofessionals. De focus op erkenning en waardering kan helpen om het imago van het beroep te verbeteren, wat op zijn beurt de tevredenheid van huidige docenten kan vergroten. Bovendien kan het verminderen van de tekorten op termijn zorgen voor een lagere werkdruk en meer ruimte voor kwaliteit in het onderwijs.

Daarnaast bevat de campagne een oproep aan scholen om het gesprek aan te gaan met hun teams. Hoe kunnen zij samen zorgen voor een betere werkcultuur en meer samenwerking? Dit vraagt niet alleen om inspanningen van de overheid, maar ook om lokaal leiderschap en betrokkenheid.

Reacties uit het onderwijsveld

De reacties op de campagne zijn gemengd. De Algemene Onderwijsbond (AOb) noemt de campagne “een goed initiatief” maar benadrukt dat structurele maatregelen nodig blijven. “De salarissen zijn verbeterd, maar de werkdruk en het tekort aan middelen blijven grote uitdagingen,” aldus een woordvoerder. Ook scholen benadrukken dat de problemen niet alleen met wervingscampagnes kunnen worden opgelost. Er is behoefte aan langdurige investeringen, zowel in het personeel als in de voorzieningen.

Aan de andere kant reageren veel onderwijsprofessionals positief op de erkenning die de campagne uitstraalt. “Het is fijn om te zien dat er aandacht wordt besteed aan de waarde van ons werk,” zegt een basisschoolleraar uit Rotterdam. “Hopelijk inspireert het meer mensen om ons team te komen versterken.”

Wat kunnen onderwijsprofessionals zelf doen?

Als onderwijsprofessional kun je de boodschap van de campagne versterken door actief bij te dragen aan een positief beeld van het vak. Dit kan bijvoorbeeld door je eigen ervaringen te delen op sociale media of binnen je netwerk. Daarnaast kun je zij-instromers of stagiaires binnen jouw school begeleiden en enthousiasmeren.

Ook het gesprek aangaan binnen je eigen team over werkdruk en samenwerking kan bijdragen aan een betere werkomgeving. De campagne biedt hiervoor een aanknopingspunt om samen te werken aan oplossingen.

Niet alleen afhankelijk van de overheid

De campagne ‘Werken met de Toekomst’ is een belangrijke stap in de aanpak van het lerarentekort. Door aandacht te besteden aan betekenisvol werk, betere arbeidsvoorwaarden en loopbaankansen, probeert de overheid het onderwijs aantrekkelijker te maken. Maar het succes van deze campagne hangt niet alleen af van de overheid. Onderwijsprofessionals, schoolleiders en beleidsmakers zullen samen moeten blijven werken aan een duurzame verbetering van de sector.

Meer lezen over werken in het onderwijs

Wil je meer weten over het lerarentekort en hoe de overheid dit op probeert te lossen? Bekijk dan ook:
– Hoe de overheid werkt aan het oplossen van het lerarentekort
– Lerarentekort: de aanpak en gevolgen