toetscultuur
Schoolbeleid belemmert te vaak kans op stapelen
Het ‘stapelen’ van schoolniveaus blijkt op de ene school veel makkelijker geweest te zijn dan op de andere, constateert het Centraal Planbureau (CPB). Opvallend is dat leerlingen op soepelere scholen niet minder succesvol zijn in het behalen van een tweede vo-diploma. Strenge criteria frustreren. Het systeem vergroot kansenongelijkheid.
Terug naar de essentie van het onderwijs
Lian Poelsma stapte vol idealen het onderwijs in. De praktijk blijkt weerbarstig: de prestatiedruk voor scholen en leerlingen is te groot. Poelsma’s droom is om de leerling weer centraal te stellen. ‘Daarvoor is het belangrijk dat wij als docenten zelf het onderwijs kunnen vormgeven.’
Werkdruk verlagen in het onderwijs op 15 punten
Hoe richten we het onderwijs nou anders in dat we de werkdruk omlaag krijgen? Wat kan er binnen de schoolcultuur bereikt worden? “We hebben een achterhaald en foutief systeem en dat willen we nu ‘passend’ maken, en dat wentelen we af op de leerkracht.”
Whitepaper arbeidsmarkt
Whitepaper digitale toepassing didactiek
Whitepaper Werkstress de baas
Whitepaper Hybride leeromgeving
Whitepaper maatschappij
Whitepaper onderwijsontwikkeling
Whitepaper effectief afstandsonderwijs
Whitepaper professionalisering
Whitepaper Docent de dupe van technologie
Aanpak lerarentekort
Artikelen & Blogs
Vacatures
Kalender Items
Boeken
Actief in de community
