Avond van de Leraar #4: Effectief Leesonderwijs
Lindenberg Cultuurhuis te Nijmegen
0
Onderwijs Innovatie Festival 2023
Evenement
24 mei 2023
225
verandermanagement
Ik geloof in systemen, maar blijf wel bij de bedoeling
‘Op het gebied van management en leidinggeven is er nog wel wat terrein te winnen in het onderwijsveld’, aldus Ellen Marks, lid College van Bestuur van Aventus. ‘Eigenlijk zou je geen mensen uit het systeem zelf op leidinggevende posities moeten zetten.’ Over leiderschap, hiërarchie en verantwoordelijkheid.
De organisatiecultuur in onderwijsland – probleem of oplossing?
‘Culturele barrières’ krijgen vaak de schuld wanneer een gebrek aan verandering binnen organisaties ter sprake komt. De vraag zou moeten zijn hoe je een bestaande cultuur – de mensen met hun overtuigingen, waarden, ambities en gedrag – kunt benutten voor de beoogde verandering. Het is de kunst dat potentieel te…
Het verandervermogen van jouw organisatie meten
Gebrek aan draagvlak, onvoldoende focus en te weinig verandercapaciteit veroorzaken fricties die het verandervermogen van organisaties belemmeren. De logische, te stellen vraag is dan ook: hoe zou je voorafgaand aan de implementatie van een verandering kunnen weten of deze factoren goed geborgd zijn?
Waarom verandermanagement vaak faalt
De 3 basis ingrediënten voor succesvolle verandering blijken vaak juist de oorzaken van frictie. Een analyse van het falen. Lees over de succesfactoren en waar het mogelijk wringt.
Waarom verandermanagement vaak faalt
Artikelen
Visie & Missie in het onderwijs
Responsieve organisaties hebben een groot verandervermogen. Aan de basis daarvan liggen een heldere visie en missie. Die geven richting aan de koers en inspiratie aan de medewerkers. Zij zijn belangrijke pijlers voor de ontwikkeling van organisaties en medewerkers.
Visie & Missie in het onderwijs
Artikelen
Nascholing van leraren vraagt overwogen strategie
Hoe zorg je er als schoolteam (of als directie) voor dat de nascholing van leraren impact heeft op hun denken en doen, op de kwaliteit van hun lesgeven, en uiteindelijk op de ontwikkeling van de leerlingen? Professor Kris van den Branden (KU Leuven) beschrijft een vijftal stappen voor duurzame verandering.
Organiseren voor succes: benut het verandervermogen van jouw medewerkers
Responsieve organisaties maken optimaal gebruik van het vermogen van mensen om te veranderen. Zij ‘organiseren voor succes’ door te focussen op medewerkers en hun onderlinge relaties. Zo wordt verandervermogen optimaal benut en ontstaat ‘verandering van binnenuit’. Resultaat: meer wendbaarheid en veerkracht en een betere realisatie van de ambities van jouw…
Een responsieve onderwijsorganisatie – the art of moving as one
Verandermanagement is complex, tijdrovend en minstens 70 procent van de projecten mislukt. Want er wordt nauwelijks georganiseerd voor succes. Dat gaat niet over gedetailleerde plannen, processen en KPI’s, maar over mensen en hun onderlinge relaties. Tijd voor responsieve onderwijsorganisaties, waarbij verandering van binnenuit ontstaat.
Whitepaper arbeidsmarkt
Whitepaper digitale toepassing didactiek
Whitepaper Werkstress de baas
Whitepaper Hybride leeromgeving
Whitepaper maatschappij
Whitepaper onderwijsontwikkeling
Whitepaper effectief afstandsonderwijs
Whitepaper professionalisering
ICT-gebruik in het onderwijs
Artikelen & Blogs
Vacatures
Kalender Items
Boeken
Actief in de community
