De opzet van het Nederlandse onderwijs is in tweehonderd jaar niet wezenlijk veranderd. Nog steeds staat een docent voor de klas. In deze rubriek dragen we vooral onderzoek aan dat de leerkracht bekrachtigen en verder kunnen helpen in zijn werk met de leerling voor de klas. Over het leerproces maar ook over psycho-sociaal functioneren van de leerling.
Verdraaide Organisaties Werken vanuit de bedoeling | Boommanagement
Evenement
9 december 2025
Afas Theater Leusden
Professionalisering
Podcasts
Inclusieve mensontwikkeling in zorg, school en samenleving
Gerelateerd:De Week van het Inclusief Onderwijs: samen sterker… De Week van Inclusief Onderwijs belicht het belang van een onderwijssysteem dat toegankelijk is voor ieder kind. Met een focus…Neurodiversiteit in de klas: hoe docenten en HR… Neurodiversiteit vraagt om andere communicatie en didactiek in het onderwijs, waarbij crossmediale aanpak helpt om…
Voor kinderen en jongeren in het onderwijs wenst Floortje dat er aandacht is voor hun positieve mensontwikkeling. Richt je niet zozeer op hun leeropbrengsten, maar op hun positieve ervaringen als mens. Daarbij hoort ook het leren omgaan met negatieve ervaringen en tegenslag.
Artikelen & Blogs
Visie & Missie in het onderwijs
Responsieve organisaties hebben een groot verandervermogen. Aan de basis daarvan liggen een heldere visie en missie. Die geven richting aan de koers en inspiratie aan de medewerkers. Zij zijn belangrijke pijlers voor de ontwikkeling van organisaties en medewerkers.
Visie & Missie in het onderwijs
Artikelen
Artikelen & Blogs
Duurzaam innoveren vergt teacher leadership van alle betrokkenen
Voor het duurzaam innoveren van onderwijs zijn alle actoren in de school nodig, en dat betekent meer vormen van community-based teacher leadership. Het versterken van deze vorm van leiderschap vraagt veel van leraren en schoolleiders. Download het onderzoek.
Artikelen & Blogs
Nascholing van leraren vraagt overwogen strategie
Hoe zorg je er als schoolteam (of als directie) voor dat de nascholing van leraren impact heeft op hun denken en doen, op de kwaliteit van hun lesgeven, en uiteindelijk op de ontwikkeling van de leerlingen? Professor Kris van den Branden (KU Leuven) beschrijft een vijftal stappen voor duurzame verandering.
Artikelen & Blogs
De Hexaster: Veerkracht kun je leren
Leerkrachten die met hart en ziel voor de klas staan en doen wat werkt, hebben een grote impact op kinderen en op de wereld. Tijd om te investeren in de leerkracht, juist nu. Veerkrachtige leerkrachten creëren een leerklimaat waarin kinderen open staan om te leren en zelf hun veerkracht ontwikkelen.
De Hexaster: Veerkracht kun je leren
Artikelen
Artikelen & Blogs
De denkende klas, pleidooi voor verwondering
‘Het gaat bij leren niet alleen om de bergtoppen van de kennis, maar ook om de weg ernaartoe: de levende kennis. Dit boek is een pleidooi voor het niet meetbare en het moeilijk afrekenbare. Het is een pleidooi voor de veiligheid en de vrijheid die ieder kind nodig heeft om…
Thema’s
Thema'sThema's Bezoeker!Log InWord LidKennismaken?VacaturesMeer vacaturesKalenderVolledige kalenderDownloadsAlle DownloadsArtikelenMeer artikelenBlijf op de hoogte Ik geef Onderwijscommunity toestemming om mij e-mails te sturen. Laat dit veld leeg als je een mens bent: Actief in de community Gerelateerd:Wat betekenen ondernemersstandpunten op 29 oktober… Politieke plannen voor ondernemers raken ook het onderwijs. Thema’s zoals innovatie,…
Artikelen & Blogs
Bevlogen leraren doen het beter! De schoolcultuur maakt verschil
Bevlogen leraren hebben meer plezier in hun werk. Hoe is de schoolcultuur binnen jouw instelling? Wordt jouw eigenaarschap gestimuleerd? Is er ruimte voor onderlinge feedback? Onderzoek wijst uit dat leerlingen van bevlogen leraren doorgaans beter presteren.
Artikelen & Blogs
Nationale Denktank’21 en duurzame verbetering van het onderwijs
De Nationale DenkTank’21 bijt zich dit jaar vast in het thema ‘De kwaliteit van onderwijs in Nederland’. Hoe dragen we bij aan een duurzame verbetering van de kwaliteit van en de kansengelijkheid binnen het primair en voortgezet onderwijs?
Artikelen & Blogs
Programma LOF-FESTIVAL 4, 5 en 6 oktober
Het LerarenOntwikkelFonds biedt leraren de gelegenheid om hun onderwijsdromen en idealen te realiseren. De LOF-projecten zijn een impuls voor de eigen ontwikkeling van leraren, alsmede voor het onderwijs als geheel. Aandacht voor het LOF-festival, 4, 5 & 6 oktober.
Artikelen & Blogs
Buts en Bofn maakt gevoelens en gedachten bespreekbaar
Deze methodiek geeft ingang tot gesprek en maakt op een luchtige manier moeilijke onderwerpen bespreekbaar. De gekleurde lijf- en hoofdblokjes kunnen worden gekoppeld aan een gevoel of gedachte en zo ontstaat een persoonlijke kleur- en vormentaal.
Artikelen & Blogs
Effectieve onderwijsinterventies: de teacher toolkit voor het NPO
In het kader van het NPO stelde het ministerie van OCW een interventie menukaart beschikbaar, gebaseerd op de Teacher Toolkit van de Britse Education Endowment Foundation. Hieronder staan ze gerangschikt volgens de kracht van het effect en de gepaard gaande kosten. Kris van den Branden reflecteert.
Effectieve onderwijsinterventies: de teacher toolkit voor het NPO
Artikelen, Downloads
Artikelen & Blogs
Het geheim van een gemotiveerde klas: 7 tips
Psychologie in het Onderwijs vergroot door training en workshops het mentale welzijn en bewustzijn van leerling en docent. D.m.v. kennis over groepsgedrag, vooroordelen en discriminatie bijvoorbeeld. “Zulke inzichten stemmen iedereen milder ten opzichte van zichzelf, maar ook van een ander.”
Het geheim van een gemotiveerde klas: 7 tips
Artikelen, Downloads
Artikelen & Blogs
Juf Maxe: help het kind met laag IQ ook op weg
Verhalen van Maxe de Rijk over haar vmbo-kansklas van het Mundus college. De eerste kansklas in Nederland, waar kinderen met een praktijkschooladvies steun, liefde en kansen krijgen.
Artikelen & Blogs
Pedagogisch coachen: leren leren en zelfeffectiviteit
Verbaan en Potiek over het belang van pedagogisch coachen. De leerling die denkt dat hij/zij de leeractiviteit niet aankan. ‘Ík durf dit niet, want ik kan het toch niet. Dus stel ik uit’.
Documenten
Niet-westerse achtergrond en talentontwikkeling
Gerelateerd:Strategisch HR in het onderwijs: werving en… Strategisch HR in het onderwijs richt zich op werving, talentontwikkeling en duurzame inzetbaarheid. Door personeelsbeleid echt strategisch in te zetten,…Levenslang en levensecht leren: de rol van open… Welke impact hebben digitale badges en talentontwikkeling in het onderwijs? Sandra Zoomers van Cities of Learning…
Bij jongeren met een niet-westerse migratieachtergrond wordt afwijkend gedrag vaak niet in verband gebracht met hoogbegaafdheid. Vroegsignalering en begeleiding die gericht is op het versterken van het zelfbeeld bij deze jongeren kunnen bijdragen aan betere ontwikkeling van hun talenten. Dit praktische onderzoek geeft handvatten aan vroegsignalering. Het gaat ook in op de sekse verschillen.
Podcasts
Pedagogisch leiderschap: gesprek met Luc Stevens
Gerelateerd:Mensgericht leiderschap in het onderwijs: van goede… Mensgericht leiderschap in het onderwijs draait om het verbinden van organisatiedoelen met de behoeften van medewerkers. Door aandacht, vertrouwen en…Samen is de sleutel: Esther van der Werf-Mooten over… In dit interview belichten we de visie van Esther van der Werf-Mooten op onderwijsinnovatie en…
Podcast van Taco Visser, in gesprek met Luc Stevens. Bijvoorbeeld over het continu stellen van de pedagogische vraag: geef jij het kind de ruimte zichzelf te zijn? Dus: meer waarnemen en luisteren dan spreken. N.a.v. het boek 'Leidinggevende waar ben je?' van Dolf van den Berg (TOO).
Artikelen & Blogs
Online lesgeven en intrinsieke motivatie
Het directe contact, de eigenlijke fysieke interactie tussen leerkracht en de klas in het moment is een belangrijk gegeven voor goed onderwijs. De intrinsieke motivatie van de leerling is in de online omgeving dus des te meer de sleutel tot leren. Rob Martens legt uit hoe je hier op inspeelt.
Apps & Tools
eLoo
eLoo ontwikkelt diverse tools voor kwaliteits- en tevredenheidsonderzoeken. Door middel van deze tools kun je de kwaliteit van je lessen laten beoordelen of kun je enquêtes afnemen binnen je school.
Artikelen & Blogs
Verzamel feedback op je les, ook van de leerling
Uit onderzoek blijkt dat we ons als mensen in het algemeen hoger inschatten dan ons daadwerkelijke prestatieniveau. Door feedback van collega’s maar ook van de leerling, de eindgebruiker per slot, krijg je inzicht in de sterke kanten en de verbeterpunten. Via Doorloopjes.
Artikelen & Blogs
Leren leren essentieel voor goed onderwijs: 10 tips
Niet alle leerlingen hebben de vaardigheden om zelf de lesstof te bestuderen. Vooral als het op leren of de motivatie om te leren aankomt. Wat kan een docent doen om in dat proces te begeleiden? Genomineerde Leraar van het Jaar 2021 Erik van Haren en Sissi Teunissen (Huiswerkinstituut Amsterdam) geven…
Whitepaper arbeidsmarkt
Whitepaper digitale toepassing didactiek
Whitepaper Werkstress de baas
Whitepaper Hybride leeromgeving
Whitepaper maatschappij
Whitepaper onderwijsontwikkeling
Whitepaper effectief afstandsonderwijs
Whitepaper professionalisering
ICT-gebruik in het onderwijs
Bezoeker!
Kennismaken?
Vacatures
Kalender
Downloads
Artikelen
Blijf op de hoogte
Actief in de community
