De opzet van het Nederlandse onderwijs is in tweehonderd jaar niet wezenlijk veranderd. Nog steeds staat een docent voor de klas. In deze rubriek dragen we vooral onderzoek aan dat de leerkracht bekrachtigen en verder kunnen helpen in zijn werk met de leerling voor de klas. Over het leerproces maar ook over psycho-sociaal functioneren van de leerling.
Verdraaide Organisaties Werken vanuit de bedoeling | Boommanagement
Evenement
9 december 2025
Afas Theater Leusden
Professionalisering
Podcasts
Tjipcast: Hoe kan wetenschappelijke kennis je leskwaliteit verrijken?
Gerelateerd:12 interessante podcasts over onderwijs voor jou Er zijn verschillende goede podcasts en podcastseries over onderwijs in Nederland. Elke week lichten wij er eentje uit in onze…GesPODcast: Wiskunde - de taal van de toekomst Hoe interesseren we jongeren weer voor wiskunde? In deze podcast van Tjipcast geeft prof. dr. Joost…
In deze podcast gaat Tjip in gesprek met Gert Verbrugghen. Docent Engels op het Alfrink college in Deurne. Gert gebruikt heel bewust wetenschappelijke kennis om zijn lessen in te richten. Over gerichte feedback, positief belonen, leer vs maakwerk en hoge verwachtingen en werken in eigen tempo. Alles binnen een strakke heldere structuur. Evidence informed onderwijzen toegelicht.
Documenten
Optimaler leerproces door beweging en vrij spel
Gerelateerd:Doe mee aan de Beweegrijke School Award 2025! Ontdek hoe jouw school mee kan doen aan de Beweegrijke School Award 2025 en het belang van beweging op school…Spelend leren - Tessa Vugts heeft een nieuwe kijk op… Tessa Vugts toont met 'LEF!' hoe spelend leren een krachtig instrument kan zijn…
Internationale literatuurstudie door wetenschapsjournalist Mark Mieras toont overduidelijk dat speelse (buiten) activiteit een waardevolle en tijd effectieve aanvulling op het gestructureerde lesaanbod is. Onze nadruk op binnen zitten blokken is vooral een kwestie van traditie en wordt niet door wetenschappelijke uitkomsten onderbouwd. Naar buiten dus!
Artikelen & Blogs
Waarom stopt 1/3e van de startende docenten binnen vijf jaar?
Is de werkdruk te hoog? Had men andere verwachtingen van het vak? Spreekt de doelgroep toch niet helemaal aan? In deze blog neem ik je mee in mijn zoektocht naar wat nou maakt dat startende docenten stoppen, want het lukt maar niet om de docenten binnenboord te houden.
Apps & Tools
Impact! – de digitale feedbacktool
Gerelateerd:Duurzaamheid integreren in het curriculum: Tips en… Duurzaamheid hoort in het curriculum. Ontdek hoe je thema’s als biodiversiteit en klimaatverandering kunt integreren in lessen en projecten.De veelzijdige rol van de eindtoets De eindtoets vervult diverse rollen binnen het basisonderwijs, maar de nadruk op kwantitatieve resultaten vraagt om een herziening die…
Verkrijg binnen enkele minuten feedback met De Impact! tool. Deze handige digitale feedbacktool helpt je inzicht te krijgen in de kwaliteit van jouw lessen!
Podcasts
Opstarten MET… Floor & Ellen
Gerelateerd:8 slimme manieren om altijd de juiste vaardigheden… Door vaardigheden in kaart te brengen, structureel te ontwikkelen en kennis te delen, zorg je dat je team altijd de…
Waarom verlaat één derde van de beginnende docenten binnen vijf jaar het onderwijs? Nina werkt als diëtiste in haar eigen praktijk en is daarnaast een startende docent. Benieuwd naar de uitdagingen van een ervaren beroepsprofessional in het onderwijs? Waar loopt zij tegenaan? Beluister deze Metis podcast.
Artikelen & Blogs
Subsidieregeling korte scholingstrajecten vo verlengd
Werkt u als leraar in het voortgezet onderwijs of wilt u in die sector gaan werken? Als u daar niet de juiste bevoegdheid voor hebt, dan kunt u een subsidie aanvragen om deze met een kort scholingstraject te halen.
Artikelen & Blogs
Tijd voor faciliterend management in het onderwijs
Sturend en controlerend management frustreert het verandervermogen van een organisatie. Zo’n traditionele stijl waarin de leiding bepaalt door wie en hoe het werk wordt uitgevoerd gaat ten koste van het adaptieve karakter en is een belangrijke oorzaak van werkstress. Tijd voor faciliterend management.
Artikelen & Blogs
Van proberen kun je leren – 6 opties voor groei
Als je nadenkt over de vraag: “Wat is leren?” kan je leren breder en dieper in de organisatie verweven. Deze vraag gaat niet alleen op voor de leerlingen, maar ook voor het team. Leren is met compassie luisteren naar het verhaal van de ander. En risico nemen, Verweef leren echt…
Artikelen & Blogs
Tips voor het voeren van klassengesprekken
In gesprek gaan met je klas is enorm leuk en effectief. Het kan echter ook enorm lastig zijn. Ik schreef voor het Mundus College een korte handleiding met tips en voorbeelden. Een paar geef ik hieronder prijs. Ik ga ook graag met jullie team of school in gesprek voor het…
Artikelen & Blogs
Erik Meester: Misvatting en mythen rondom leren en ontwikkelen
Interview met Erik Meester, leraar, opleider en onderwijsontwikkelaar aan de Radboud Universiteit. ‘Kennis over de effectiviteit van leren lijkt helaas nog bij heel weinigen bekend. Velen laten zich van alles op de mouw spelden. Bij veel schoolteams ontbreekt de leerpsychologische kennis. Waar laten we het liggen?
Erik Meester: Misvatting en mythen rondom leren en ontwikkelen
Artikelen, Interview
Artikelen & Blogs
Burgerschap? Gewoon doen!
Burgerschap. Een veelbesproken thema in onderwijsland. Maar hoe ingewikkeld is het eigenlijk, dat burgerschapscurriculum? Hoe past dat nog in het drukke schoolprogramma? Doen scholen het niet al? Hoe zorg je dat een schoolteam het omarmt? Waar moet je beginnen? #DeBugerschapsTool
Burgerschap? Gewoon doen!
Artikelen
Artikelen & Blogs
Emoties in de klas, de leerkracht én de leerling
Als leerkracht ben je geen robot; je bent een mens van vlees en bloed. Met emoties, triggers en gedragspatronen. In de klas kunnen die soms geraakt worden. Ook emoties van je leerlingen kunnen, bewust of onbewust, wat met je doen.
Artikelen & Blogs
Passend onderwijs en de zorgplicht
Sommige leerlingen hebben door een leer of gedragsprobleem, ziekte óf een beperking extra ondersteuning nodig. Hier komt het passend onderwijs om de hoek kijken. Scholen hebben niet alleen een zorgplicht gekregen. Ze zijn ook verantwoordelijk voor een passende plek voor elke leerling.
Passend onderwijs en de zorgplicht
Artikelen
Podcasts
Diepgaand leren: Dick van de Wateren over ‘De denkende klas’
Gerelateerd:Van schoolaanwezigheid naar schoolverruiming In dit tweede blog over schoolverzuim onderzoek ik drie blinde vlekken binnen het onderwijs: van jongensproblematiek tot inclusief denken voorbij…Smartphoneverbod in de klas: een reflectie na een maand Een maand na het invoeren van het smartphoneverbod in de klas zien we een significante verschuiving in zowel…
Dick van der Wateren houdt een pleidooi voor de pedagogische opdracht van de school a la Biesta, voor verwondering als een vorm van aandachtig waarnemen, voor actief onderzoeken en vragen stellen, voor leerlingen met elkaar laten denken, kortom: voor gemotiveerd, onderzoekend en diepgaand leren.
Artikelen & Blogs
Wat belet leerkrachten om inzichten uit onderzoek toe te passen?
De rol van de schoolleider en het schoolklimaat, een onderzoekscultuur bijvoorbeeld, maken het verschil om de individuele potentie van de leerkracht te benutten. Lees in dit NRO onderzoek wat jij kan bijdragen om inzichten uit onderzoek in jullie lespraktijk in te passen.
Artikelen & Blogs
Stoornis of mens?
Ik zie in de media veel alarmsignalen over onze jeugd langskomen. Ja, ze hebben het zwaar EN dat is normaal na zulke ingrijpende gebeurtenissen. Ze zijn niet ziek, niet gestoord en hoeven niet gefikst. Ze zijn mens, ze zijn veerkrachtig en verdienen onze onvoorwaardelijke acceptatie en steun.
Stoornis of mens?
Artikelen
Podcasts
Hoe het schrijven over je misbruik verleden je inzicht biedt
Gerelateerd:Seksueel grensoverschrijdend gedrag in het onderwijs Inzicht in de omstandigheden en oorzaken van seksueel grensoverschrijdend gedrag door met taken belaste personen in het onderwijs. Eindrapportage door…De toekomst in: ‘En nu aan de slag!’ Hoe zorgen we ervoor dat inzichten over onderwijs niet in rapporten blijven steken, maar echt leiden tot…
In de van Shit naar Pit Podcast worden o.a. verhalen van ervaren én inspirerende (trauma) ervaringsdeskundigen gedeeld, evenals tips en tricks van experts op het gebied van zelfheling. Host Lexia neemt je mee in haar eigen ontdekkingsreis in het afrekenen met belemmerende overtuigingen -en patronen die haar groei hebben vertraagd.
Artikelen & Blogs
Help je studenten beter samen te werken
We laten studenten als het gaat om samenwerken aan hun lot over. Samenwerken is zo natuurlijk dat we er niet bij stilstaan wat we van studenten vragen. Dit leidt geheid tot problemen. Wat kunnen we als docent doen om onze studenten beter te laten samenwerken?
Artikelen & Blogs
Terug naar de kerntaak van de leerkracht: basiskennis bijbrengen
De dalende leerprestaties van Vlaamse leerlingen (PISA en TIMSS) leidden in maart 2020 tot de oprichting van de commissie Beter Onderwijs. 7 academici en 7 leraren bogen zich 18 maanden lang over de oorzaken van de niveaudaling. Interview met Voorzitter Philip Brinckman.
Apps & Tools
CARE-FREE
CARE-FREE is een APP over kindermishandeling door en voor jongeren in de leeftijd van 10-18 jaar en ouder. Wat is kindermishandeling, waarom gebeurt het en wat kun je doen als je je zorgen maakt over jezelf of een ander.
Artikelen & Blogs
Week tegen Kindermishandeling: signalering in het onderwijs
Kinderen zijn goed in staat hun ware gezicht te verbergen achter diverse maskers door hun schaamte en angst. Hoe creëer jij bewustwording rondom het thema in je klas? Het is vaak moeilijk een situatie goed in te kunnen schatten. De Week tegen Kindermishandeling (15 t/m 21 november). Met de Shit…
Whitepaper arbeidsmarkt
Whitepaper digitale toepassing didactiek
Whitepaper Werkstress de baas
Whitepaper Hybride leeromgeving
Whitepaper maatschappij
Whitepaper onderwijsontwikkeling
Whitepaper effectief afstandsonderwijs
Whitepaper professionalisering
ICT-gebruik in het onderwijs
Bezoeker!
Kennismaken?
Vacatures
Kalender
Downloads
Artikelen
Blijf op de hoogte
Actief in de community
